La cara oculta de la educación


¿Has visto “La Educación Prohibida”? ¿Sabes quién es Rudolf Steiner? ¿Conoces el viaje en bici de Diego, Diana y Jara? ¿Crees que las escuelas matan la creatividad?

El 37 te invita a la última sesión de las Jornadas “Educación: ayer, hoy y mañana” en La Espiral Espacio Cultural (Aranjuez) el próximo jueves 26 a las 19:30h. En “La cara oculta de la educación”, Candela Gorostiza (asteroide37) y Olga Beltrán (maestra en la Escuela Waldorf de Aravaca) sacarán a la luz lo más oculto de la educación.

Cartel 4


Salvados por Finlandia


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¿Debería la educación ser una cuestión de Estado? ¿Es importante que los profesores participen en las reformas educativas? ¿Crees que los profesionales de la educación en España están lo suficientemente valorados? ¿Puede la televisión despertar la motivación de los niños hacia la lectura?


asteroide01: Esto no es Finlandia (aunque lo parezca)


“Uno de los ejes fundamentales de la escala de valores de los finlandeses es el desarrollo personal como ser humano. Valoran a las personas por lo que son y hacen, y no por lo que fueron sus padres o por el grupo social al que pertenecen”. Xavier Melgarejo “Gracias, Finlandia” 

 

Casi 4000 km al sur de Helsinki se encuentra una colonia de 25.000 finlandeses, la mayor colonia finlandesa fuera de los países nórdicos. Estos finlandeses del sur cuentan con una radio propia, publicaciones en finés, informativos en la tele local en su lengua y un colegio con su sistema educativo, de hecho, es el único colegio finlandés de toda España y el único fuera de las fronteras de ese país del noreste de Europa que se extiende hasta el Bachillerato. Por eso, y por más motivos que iréis descubriendo a lo largo de este viaje lo llamaremos “asteroide01″.

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El “asteroide01″ es un cole muy diferente a los nuestros. Lo es por la originalidad de ciertas asignaturas de su currículum, sus descansos de 15 minutos entre clase y clase, el uso del juego y la belleza como elementos pedagógicos, la posibilidad de aprender 5 idiomas, la horizontalidad de las relaciones entre alumnos y profesores y la libertad pedagógica y el prestigio social de los docentes.